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真正主动高效的学习之旅:十七中“翻转课堂”带你感受全新的头头博彩app模式
发表日期:2015/6/16  编辑:管理员  有2711位读者读过此文

如何激发学生的学习兴趣提高学生的学习主动性始终是摆在教师和家长面前最值得研究的课题。自国家新一轮教育头头博彩app改革以来,十七中教师始终站在教育头头博彩app改革的前沿,进行了一激四导、“小组合作”、先学后教,当堂训练四步九环节一评价、“翻转课堂”等头头博彩app模式和头头博彩app策略的实践和有益探索。

2014年以来,在国家教育信息化大背景下,在toutou.com“建设幸福文明新toutou.com”新的愿景目标带动下,十七中进行了“翻转课堂”等新一轮课堂模式改革的探索和尝试。

所谓翻转课堂,是相对于传统的课堂上讲授知识、课后完成作业的头头博彩app模式而言的。它是指学生在课前观看教师事先录制好的或是从网上下载的头头博彩app微视频以及拓展学习材料,而课堂时间则用老解答学生问题,订正学生作业,帮助学生进一步掌握和运用所学知识。

十七中教师基于这种基本理念,不断研究适合学生未来发展的头头博彩app模式,形成让学生在课堂上完成知识吸收与掌握的内化过程、在课堂外完成知识学习的新型课堂头头博彩app结构。翻转课堂对教师提出更高的要求,体现出教师的专业性和学生学习的自主性、参与性。教师要通过“目标导学、教材自学、微课助学、合作互学、在线测学、疑难突破、训练展示、总体提升、评价点拨”等几个环节牢牢将学生吸引在学习之中,把握住课堂和课外的学习效果,翻转课堂的学习前置,培养了学生主动学习的学习习惯、认真学习的学习品质和深入思考发现问题的学习能力。

toutou.com下大力气完善硬件建设,积极购进网上平台的学科优质资源,语文、数学、英语、物理组利用教研、同头备课群策群力的优势,录制出了课前需要的头头博彩app微课,形成了十七中翻转资源。学生通过课前学习,根据自身差异观看视频,填写学习任务单、提出问题。老师们汇总学情,课上针对性组织头头app、教师针对共性问题进行提升。平板的引入,将学生的学习真正实现了独立、自主,使优秀生能先行一步,课堂上吃的饱,中等生及学科薄弱学生能抓住学习机遇,直到学会为止,有效地改变了被大部队拉下的局面。分层头头博彩app得到了真正的落实,充分调动了不同层次的学生学习的积极性及信心。

“翻转”让学生自己掌控学习;“翻转”增加了学习中的互动;“翻转”让教师与家长的头头app更深入。翻转在继续,探索在前行。相信十七中学子在先进的头头博彩app理念,先进的头头博彩app手段的帮助下,打造一个可以预见的未来。